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昆明企業(yè)團(tuán)建主題黨日活動，昆明企業(yè)團(tuán)建注重趣味性和協(xié)作性相結(jié)合，從“團(tuán)隊組建”開始，全體參加人員隨機(jī)分為兩個團(tuán)隊，分別確定隊名、制作隊旗、選定隊長、創(chuàng)作隊歌和口號。訓(xùn)練中，大家一起相互商討，爭相發(fā)言，分享訓(xùn)練體會和成功喜悅，出色完成了“高空斷橋”、“有軌電車”、“呼吸的力量”和“挑戰(zhàn)150秒”等拓展項目，展現(xiàn)出了水利系統(tǒng)干部職工積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌！

我們是要獲得榮譽的，不能敗在這面恥辱墻上面，在這過程中我們哭過笑過，為什么哭，是因為我們知道自己身上扛的責(zé)任，要成功我們就要付出，感恩身邊每個幫助過我們的人。看看這些無怨無悔為我們伸出援助的雙手和肩膀,我們體會到這種付出和使命。

只有我們知道自己的責(zé)任，懂得了付出，懂得了感恩，這樣我們才能夠成長，才能夠收獲。感謝這次深圳拓展活動中的所有幫助，付出的隊友，因為有你們，我們才會有如此不一樣的成績，也給自己交了一份畢業(yè)答卷。作為一種體驗式學(xué)習(xí)，根據(jù)體驗者的特點精心去設(shè)計內(nèi)容，讓體驗者在解決問題和挑戰(zhàn)困難的參與過程中體驗其中的道理，讓體驗者鍛煉自己、提高能力。由于該項目特有的參與性、挑戰(zhàn)性、趣味性等鮮明特點，具有無可代替的教育效果的同時，不可避免地具有安全風(fēng)險，因此在規(guī)避風(fēng)險上就顯得尤為重要。引導(dǎo)學(xué)員積極分享是實踐體驗理論的有效形式，“體驗式教學(xué)”強調(diào)學(xué)員的探究活動，提倡分享學(xué)習(xí)。

昆明團(tuán)建拓展讓學(xué)員在課程領(lǐng)域或現(xiàn)實生活的情景中，昆明會務(wù)會議場地租賃，通過教師引導(dǎo)、小組合作、個人研究等組織形式，培養(yǎng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力。使學(xué)員在獲得內(nèi)心體驗的過程中，逐步提高能力。